Ребенок в жизни сталкивается с многообразием цветов, красок, форм, величин, это могут игрушки, предметы домашнего обихода. С первых этапов жизни ребенка окружает природа с её многообразием цветов, запахов, шумов. Каждый ребенок может все это воспринимать без целенаправленного воспитания, но если это усвоение происходит стихийно, без целенаправленного руководства взрослого, то оно оказывается поверхностным и неполноценным. Поэтому возникает необходимость целенаправленного сенсорного развития детей дошкольного возраста для освоения культурных эталонов и психологических способов обработки сенсорной информации.
Учителями-дефектологами Емельянович М.С. и Белой А.В., было организовано занятие «Сенсорные коробки: через игру к развитию».
На занятии детям были предложены дидактические игры и упражнения с использованием сенсорных коробок: «Археологи», «Сыщики», «Фермеры», «Строители» и т.д..

Сенсорная коробка является универсальным дидактическим пособием для детей в разные возрастные периоды.
Занятие прошло интересно. Дети с увлечением выполняли задания и проявляли творческий подход. Получили массу положительных эмоций.